École de Saint-Adrien (Keranguen) | Commune de Scaër |
Le Relevé Général des Constructions Scolaires, établi pour la période de 1878 à 1885, indique le coût de l’école et les subventions accordées.
Décision du | ? |
Montant du projet | 14 293,85 F |
Financement | |
par la commune (Caisse des écoles) | 0,00 F |
par la commune (autres ressources) | 0,00 F |
par le département | 0,00 F |
subventions de l’État | 14 293,85 F |
Coût réel | ? F |
En juin 1884, le ministère de l’Instruction publique diligente auprès des instituteurs une enquête [1] sur la situation matérielle des écoles primaires. On y trouve de nombreux renseignements tels que le nombre d’instituteurs et d’élèves, le système de chauffage, les lieux d’aisances, les cours et préaux...
De plus, l’instituteur est prié de fournir un plan des locaux.
L’école mixte, prévue pour accueillir 97 élèves, ouvre en mai 1884 et compte 70 inscrits (3 entre 4 et 5 ans révolus, 8 entre 5 et 6 ans révolus, 57 entre 6 et 13 ans révolus et 2 au-dessus de 13 ans). Le 19 juin, 48 élèves sont présents.
Les principaux critères de construction sont respectés (présence de préaux couverts et de cours, chauffage, éclairage et aération des classes...). Mais il n’y a pas de point d’eau dans l’école.
en mai 1884 | en 1886 | en mai 1888 | |
Nombre de classes | 1 | 1 | 1 |
Nombre de places | 97 | 97 | 97 |
Nombre d’élèves | 70 | 81 | ? |
• Clet Marie Arhan est né le 1er septembre 1860 à Cléden-Cap-Sizun. Il obtient son Certificat d’Aptitude Pédagogique le 28 juillet 1881. Il enseigne à Pouldergat et le 4 mai 1884, à 24 ans, il est nommé instituteur public à l’école de Saint-Adrien. Il décède le 6 décembre 1884 à Cléden-Cap-Sizun.
Nous ne connaissons pas la date de fermeture.
Le bâtiment est reconverti en maison.
Un mémoire a été écrit par Caroline Jacq en 2003, que nous avons pu consulter à la mairie de Scaër. Celui-ci s’intitule L’enseignement à Scaër de 1839 à 1939. Dans ce document nous avons pu trouver des informations complémentaires sur le coût final des trois écoles de hameau de Scaër, sur leur localisation, sur leur fonctionnement. Par ailleurs, Caroline Jacq retrace les difficultés matérielles de ces écoles et la difficulté d’y être enseignant.
[1] Archives nationales, F/17/*/2853. Ministère de l’Instruction publique. Enquête sur la situation des écoles primaires en 1884 : statistiques fournies par les instituteurs et institutrices.